Manajemen Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan
DOI:
https://doi.org/10.54396/saliha.v7i1.1045Keywords:
Management, Media, Learning, IslamAbstract
Education is a very important medium in developing society, so that it has competence for the nation in this modern era. The purpose of this research is to determine the planning, implementation, application and evaluation of learning outcomes at SMP Muhammadiyah 57 Medan. This research uses qualitative research methods with the aim of collecting data and information according to what is available in the field in order to find out how the system is used in managing learning media in the school. This research involved teachers and 40 students from SMP Muhammadiyah 57 Medan. In searching for information using observation and interviews, while in testing the validity of the data researchers use triangulation, namely using sources, methods and time. The learning media applied shows that the results obtained can facilitate the learning process and have met good criteria and achievements in the form of increasing student motivation, maintaining interaction between teachers and students, as well as more effective use of time.
Downloads
References
Muhammad, Hikmawan & Ismail, (2022), Media Pembelajaran Berbasis ICT. UMSU PRESS
Chandra. (2023), Manajemen Media Pembelajaran. UMSU PRESS: 562
Rizka. (2021), Manajemen Program Pendidikan. UMSU PRESS
Harfiani, R., & Setiawan, H. R. (2019). Model Penilaian Pembelajaran Di Paud Inklusif. Ihya Al-Arabiyah, 5(2), 235–243.
Pasaribu, M. (2022). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Pencegahan Pelecehan Seksual Online di Kalangan Mahasiswa. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(03).
Pasaribu, M. (2019). Pendidikan Seks Integratif. Medan: Bildung.
Pasaribu, M. (2020). Pembelajaran Ilmu Falak di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. AL-MARSHAD, 6(2).
Ginting, N., & Hasanuddin, H. (2020). Implementasi Konsep Pendidikan Islam Terpadu Di Sekolah Islam Terpadu Ulul Ilmi Islamic School Kota Medan. Al-Muaddib, 5(2).
Ikhsan, K., & Amin, K. (2023). Pemikiran Ibnu Khaldun Tentamg Pendidikan Islam (Instrumental Pragmatis) dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Kontemporer. Intiqod, 15(1).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung, Jawa Barat, Indonesia: Alfabeta.
Susilo, AA, & Sofiarini, A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2).
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Peran Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan. Jurnal Pendidikan, 2(2).
Widodo, W. (Universitas NS, Fauzi, FR (SEAMOLEC), Susanty, A. (SEAMOLEC), Triyanto, (Universitas Sebelas Maret), & T. Simorangkir, S. (Tanri AU (2020). Pedoman Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh. jakarta.
Septiani, I., Lesmono, AD, & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Akidah Akhlak. Jurnal Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 9(2).
Handayati, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Dengan Memanfaatkan Fitur Rumah Belajar Pada Mata Pelajaran PAI. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 1(4).
Harapan, E. (2022, Desember). Tantangan Guru Sma Swasta Di Kota Sekayu Memanfaatkan Ict Pembelajaran Pada Era New Normal. Dalam Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang (Vol. 1, pp).
Herlina, H., Aprida, H., Kinasih, TA, & Septiani, S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik. Jurnal Teknik Informatika dan Teknologi Informasi, 2(2).
Kartika, S., Husni, H., & Millah, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1).
Risa, M., & Dias, W. (2018). Pengunaan Media PembelajaranInovatif. UniversitasMuhammadiyah Sidoarjo.
Rohman, MG, & Susilo, PH (2019). Peran guru dalam penggunaan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kasus di Muslimat NU Maslakul Huda informasi. Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1).
Septiani, I., Lesmono, AD, & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2).
Fadhilah (2018). Manajemen kesiswaan di sekolah. Wangndowo, Blok F3. Bojong.Pekalongan.
Zalik, Nuryana. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan Agama Islam. Pendidikan Agama Islam Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.
Nurita, Teni. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Misykat 3(No 1).
National, G. (2019). Pelaksanaan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Al-Rabwah, XIII(1).
Putra, M. E. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19. Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1).
Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Peserta Didik (Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan) ebook. In Umsu Press.
Wakka, A. (2020). Petunjuk Al-Qur’an Tentang Belajar Dan Pembelajaran (Pembahasan Materi, Metode, Media dan Teknologi Pembelajaran). Education and Learning Journal, 1(1).
