INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN RELIGIUS: PEMBUATAN BUKU SAKU DOA ANAK SHOLEH DAN SHOLEHAH UNTUK ANAK-ANAK TPQ AL-FAIZ SIMPIR GUNUNG
DOI:
https://doi.org/10.54396/mjd.v3i2.2152Keywords:
pengabdian masyarakat, buku saku, doa harian, TPQ, ABCDAbstract
Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran doa harian anak-anak di TPQ Al Faiz Dusun Simpir Gunung melalui pembuatan buku saku Doa Anak Sholeh dan Sholehah. Program ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media pembelajaran doa yang dimiliki santri, padahal kebutuhan terhadap materi tersebut sangat penting, terutama sebagai persiapan Lomba BADKO TPQ tingkat Kecamatan Kaliangkrik. Metode yang digunakan adalah ABCD (Asset Based Community Development) yang mencakup tahap discover, dream, design, dan destiny. Buku saku yang disusun berisi doa-doa harian pilihan dalam bahasa Arab, transliterasi latin, dan terjemahan bahasa Indonesia, dilengkapi dengan ilustrasi sederhana, serta disesuaikan dengan pedoman resmi Buku Pelajaran Dinul Islam Dasar karya Drs. H. Sihabudin, M.M. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan buku saku mampu meningkatkan motivasi belajar santri, memperkuat hafalan doa, serta menumbuhkan suasana religius di lingkungan TPQ. Keterlibatan tenaga pengajar serta antusiasme anak-anak turut mendukung keberlanjutan program. Walaupun masih terbatas dalam jumlah cetakan, buku saku ini terbukti efektif sebagai media pembelajaran praktis yang bermanfaat untuk persiapan lomba sekaligus pembentukan karakter religius anak dalam jangka panjang.
Downloads
References
Drs. H. Sihabudin (2024). Buku Pelajaran Dinul Islam Dasar. Jakarta: Fatawa Publishing.
Farihah, A., & Khoiri, K. (2023). Enhancing Religious Education at Al-Qur’an Education Park: A Holistic Approach. Indonesian Journal of Cultural and Community Development, 14(2), 112–119.
Billah, A. A. M., Wantini, & Suyatno. (2023). Pocketbook on Prophet Hadith to Prevent Bullying Behaviour. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 4(1), 25–34.
Khoirunnisa, F., & Rofi’ah, S. (2023). The Design of Pocket Books Based on Independent Curriculum as Teaching Materials in Diniyah Learning at Madrasah Ibtidaiyah. Basica: Journal of Arts and Science in Primary Education, 6(1), 45–55.
Syamsidar, S., Zakariah, M. A., & Hartono, H. (2024). Pembelajaran Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. Journal on Education, 7(3), 2301–2312.
Abdurrahman, L., Aminah, W., Bijaksana, M. A., & Zultilisna, D. (2024). Menumbuhkan Kualitas Keagamaan Masyarakat Muslim Perkotaan melalui Program Pengabdian Masyarakat. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 215–230.
Alhamuddin, A., Aziz, H., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2024). Pemberdayaan Berbasis Asset Based Community Development untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Madrasah di Era Industri 4.0. International Journal of Community Service Learning, 4(4), 987–996.
Rahmawati, R. D., Rappe, R., Nuryani, N., Ziaul Haq, M. A., Khoirin Nisa, N., & Kusmanto, F. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Keagamaan Melalui Media Pembelajaran Pop Up Book di TPQ Al-Azzakiyah Pulogedang. J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 11(1), 45–54.
Satiti, W. S., Khotimah, K., Hidayatulloh, F., Mahasiswa, N. R. N., & Ganistan, Y. (2024). Pembelajaran Tajwid Berbantuan Buku Saku untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri TPQ. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 55–64.
Sa’adah, L., Taqiyuddin, A., Lilawati, E., Maratus, U. S., Alfi, A., Jannah, R., & Rohmah, N. (2024). Pembelajaran dan Praktek Ilmu Tajwid di TPQ Ar-Rohman Desa Bakalan Rayung Kudu Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 122–127.
