Praktik Sholat Jenazah dan Tahlil sebagai Media Penanaman Nilai Religius di MI Al Huda Ngendrokilo
DOI:
https://doi.org/10.54396/mjd.v3i2.2160Keywords:
Shalat jenazah, Tahlil, ABCD, Living Qur’an, Nilai religiusAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatar belakang dari pentingnya pembiasaan ibadah sejak usia dini, terutama praktik shalat jenazah dan tahlil yang merupakan bagian dari tradisi keagamaan masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan siswa kelas 6 MI Al-Huda Ngendrokilo leterampilan dalam melaksanakan shalat jenazah dan tahlil dengan baik dan benar, serta menanamkan nilai-nilai religius yang relevan. Pendekatan yang diterapkan adalah Asset-Based Community Development (ABCD) yang fokus pada pemanfaatan sumber daya sekolah, guru, siswa, dan warisan budaya masyarakat setempat. Kegiatan dilaksanakan dengan menyampaikan materi, praktik shalat jenazah, dan simulasi tahlil mengikuti tradisi setempat. Hasi kegiatan menunjukan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan siswa; sebelumnya hanya sebagian kecil yang dapat melafalkan bacaan dengan benar, sedangkan setelah pelatihan sebagian besar siswa mampu melaksanakan shalat jenazah dan tahlil secara mandiri. Program ini juga menumbuhkan sikap spiritual serta partisipasi aktif siswa dalam tradisi keagamaan masyarakat. Dengan begitu, kegiatan ini dapat berfungsi sebagai contoh pelajaran yang berbasis praktik dan partisipatif yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai religius sekaligus memperkuat penerapan Living Qur’an di dunia pendidikan dasar.
Downloads
References
Afifah ‘Ulya, M. K. (2024). Pelatihan Penyelenggaraan Shalat Jenazah Menggunakan Metode Halaqah Di Tpq Mushalla Teladan Kelurahan Ampang Kecamatan Kuranji. Renata Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 214.
al-Hajjaj., M. b. (2006). Shahih Muslim. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Al-Suyuthi, J. &.-M. (2003). Tafsir al-Jalalain. Kairo: Dar al-Hadits.
Gade, A. M. (2004). Perfection makes practice: Learning, emotion, and the recited Qur’an in Indonesia. Honolulu: University of Hawai‘i Press.
Hasibuan, K. J. (2024). Tradisi Memberi Imbalan untuk Menyalatkan Jenazah dalam Pandangan Hukum Islam di Desa Mompang Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas . Cendekia: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah, 1.
Ibn Kathir, I. ( 1999). Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim. Riyadh: Dar Thayyibah.
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs: NJ: Prentice Hall.
Muhammad Mahbubi, D. S. (2024). PKM Pendampingan Tahlil for Kids Di MI Tarbiyatul Wathan Kraksaan. Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 79.
Muhid, N. H. (2025). Pemahaman Hadis tentang Kebolehan Membaca Tahlil bagi Pelaku Dosa Besar melalui Pendekatan Historis. Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 67.
Muslim bin Hujjaz Abu Hasan Al-Qusairi An-Naisaburi. (n.d.). Musnad Sahih Mukhtasar. Bairut: Darul Ihya It-tiras Al-Arabi.
Quraish Shihab, M. (2002). Wawasan al-Qur’an: Tafsir maudhu‘i atas pelbagai persoalan umat. Bandung: Mizan.
Sugiyantoro, I. W. (2024). Efektifitas Program Praktek Shalat Jenazah dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Shalat Jenazah di SMA Negeri 2 Gowa. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 443.
Zaini, S. (1991). Bimbingan Praktis Tentang Penyelenggaraan Mayat Secara Islam. In S. Zaini, Al-Ikhlas (pp. 74-75.). Surabaya.
