Competence and Morals of an Educator in the Study of Tarbawi Hadith
Kompetensi dan Akhlak Pendidik dalam Kajian Tarbawi Hadits
DOI:
https://doi.org/10.54396/saliha.v8i1.1661Keywords:
Competence, Morals, Educator, Tarbawi HadithAbstract
Educators have a central role in shaping the character and competence of students, so that ideal competency and moral standards are needed in accordance with Islamic values. The tarbawi hadith provides a normative foundation for educators in carrying out their duties professionally and morally. This research aims to examine the competencies and morals that must be possessed by an educator based on the perspective of tarbawi hadith. This study uses a qualitative approach with a literature study method, where data is collected through the analysis of various literature, including relevant books and journals. The results of the study show that an educator must have competencies that include noble morals, compassion, breadth of knowledge, and flexibility in conveying knowledge. In addition, traits such as zuhud, clean soul, sincerity, forgiveness, glory, authority, love for students, understanding of student competence, and consistency in educating are important aspects in shaping the character of an ideal educator. The implications of this study show that educators not only play the role of conveyors of knowledge, but also as moral role models who are able to have a positive influence on students in their academic and social lives
Downloads
References
Alfiah. Hadis Tarbawi (Pendidikan Islam Tinjauan Hadis Nabi). Pekanbaru: Kreasi Edukasi, 2015.
Abdurrohman, Muhammad Cholid. "Kompetensi Guru Perpektiof Imam Bukhari Dalam Kitaabul Ilmi Shahih Bukhari". Vol. 15, No. 1. 2020.
Asari, Hasan. Hadis-Hadis Pendidikan Sebuah Penelusuran Akar-Akar Ilmu Pendidikan Islam. Medan: Perdana Publishing, 2020.
At Tirmidzi, Muhammad Isa Bin Surah. Tarjamah Sunan At-Tirmidzi Juz Iv. Semarang: Cv. Asy-Syifa’, Oktober 19992.
Azizah, Khanifatul, Dan Muhammad Ali Fuadi. “Profesionalisme Guru Dalam Islam: Kajian Konseptual Hadits Tarbawi” 06, No. 01 (2021): 74–87. Doi:10.25299.
Baskoro, Agus. "Hadis-Hadis Rasulullah Saw Tentang Pendidik". Jurnal Almufida. Vol. 2, No. 2. Juli 2017.
Daulae, Tata Herawati. "Etika Guru Dalam Perspektif Hadis". Jurnal Forum Pedagogik. Vol. 5, No. 1 Januari 2013.
Effendi, Zulham. "Karakter Pendidik Dalam Kitab Hadis Sahih Al-Bukhari". Jurnal Waraqat. Vol. 1, No. 1 Januari 2016.
Giantara, Febri. "Sifat-Sifat Pendidik Perspektif Hadis Nabi". Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol. 2, No. 1 Juni 2022.
Hariyanto, Sony. “Kompetensi Guru Profesional Dalam Perspektif Hadis.” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2015.
Hifza, Dkk., "Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam Perspepktif Interdisipliner". Nidhomulhaq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 5, No. 1. 2019.
Muhammad Anwar. Dkk., "Karakter Pendidik Menurut Hadis". Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam. Vol. 3, No. 3. Juni 2023.
Irwansyah, Muhammad, Melda Diana Nsution, Dan Progaram Pasca Sarjana. “Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Sistem Pendidikan Perspektif Hadits Nabawi” 9, No. 2 (2019).
Kamal, Hikmat. “Kedudukan Dan Peran Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 14, No. 1 (5 Maret 2018). Doi:10.31000/Rf.V14i1.670.
Kompasiana. “Kasus Pelanggaran Kode Etik Pada Guru Bimbingan Dan Konseling.” Kompasiana Beyond Blogging, 3 April 2024.
Ma`Arif, Muhammad Anas. “Modul Hadist Tarbawy,” 2018. Doi:10.13140/Rg.2.2.28868.27528.
Majah, Imam Ibnu, Dan Terjemah Dari Abdullah Shonhaji. Terjemah Sunan Ibnu Majah Jilid 1. Semarang: Cv. Asy-Syifa’, 1993.
Muzakki, Muhammad Asgar. “Analisa Metodologi Kritik Hadis Jalaluddin As-Suyuthi Dalam Al-La’aali Al-Mashnu’ah Fi Al-Ahadits Al-Maudhu’aj.” Al Isnad: Journal of Indonesian Hadith Studies 1, no. 1 (8 Desember 2020): 1–10. doi:10.51875/alisnad.v1i1.23.
Nurhanifah, Nurhanifah. “Kompetensi Kepribadian Pendidik Menurut Muhammad ‘Athiyah Al-Abrasyi.” Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 9, no. 1 (30 Juni 2022): 57–67. doi:10.32505/ikhtibar.v9i1.637.
Nurrahmah, Mahallia Siti dan Ferianto, "Kepribadian Seorang Pendidik Menurut Muhammad 'Athiyah Al-Abrasyi." Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 9, No. 1. (30 Juni 2022): 57-67. doi:10.32505/ikhtibar.v9il.637.
Siregar, Isropil. "Haikat Pendidik Menurut Hadis Nabi". Khazanah: Jurnal of Islamic Studies. Vol. 1. No. 4. November 2022.
Sani, Ahmad Faiz Ibnu. “Kiai di Trenggalek dan Anaknya Diduga Lecehkan Belasan Santri Sejak 2021.” Tempo.co Bicara Fakta, 15 Maret 2024.
Suryadi, Ahmad, Arifuddin Ahmad, dan Erwin Hafid. “Pendidik Dalam Perspektif Hadis (suatu kajian maudu’iy).” Jurnal Pendidikan Kreatif 4, no. 1 (30 Juni 2023): 51–63. doi:10.24252/jpk.v4i1.39181.
Syafi’i, ahmad. “Konsep Pendidik Dalam Perspektif Al Quran Dan Hadis.” Qiro’ah 1, no. 1 (Juni 2018): 1–24.
Syah, Zaimir. dkk. "Guru Profesional dalam Perspektif Al Qur'an dan Hadis". Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia. Vol. 1, No. 2. 2022.
Syahbudin, Rizkan. “Etika Profesi Dan Kepribadian Guru Madrasah.” Jurnal Pendidikan Tematik 1, no. 2 (Agustus 2020): 1–10.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
Yumawan, Restia Lasri dan Anwar, Cecep. "Profesioanlisme Guru Menurut Perspektif Al-Qur'an dan Hadist". Basha'ir Jurnal Studi Alquran dan Tafsir. Juni 2022.
Zahro, Septina Laylatu." Analisis Hadis Tarbawy Tentang Sifat Kepribadian Pendidik (Hadist Kontemporer). Jurnal Allahjah. Vol. 7, No. 2. Juli 2021.
