Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Akhlakul Karimah di SMP Muhammadiyah 7 Surakarta
DOI:
https://doi.org/10.54396/saliha.v7i1.970Keywords:
Efforts of PAI Teacher, Akhlakul KarimahAbstract
The purpose of this research is to find out and understand what efforts are made by Islamic Religious Education teachers at SMP Muhammadiyah 7 Surakarta to realize the school's vision and mission in developing students' morals and morals. This research uses a descriptive qualitative method, using a descriptive qualitative approach to understand phenomena related to the research subject. Data collection in this research was carried out by observation and interviews. To ensure the validity of the data, researchers used triangulation. Data analysis was carried out through data reduction, presentation and drawing conclusions. Based on the results and discussion in this research, the Islamic Religious Education Teacher at SMP Muhammadiyah 7 Surakarta made various efforts to develop morals in accordance with the school's vision and mission. The efforts made include five points, namely 1) Teachers provide role models, 2) Carry out habituation activities, 3) teach morals, 4) teachers provide motivation, and 5) provide rewards and punishment.
Downloads
References
Abdullah, M yatimin. 2007. Studi Akhlak Dalam perspektif Al-quran. Jakarta: Amzah
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2015. Ilmu Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Anggraini, dkk. 2019. Analisis Dampak Pemberian Reward And Punishment Bagi Siswa SD Negeri Kaliwiru Semarang. Vol.7, No.3
Anwar, Syaiful. 2014. Desain Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Idea Sejahtra. Cet. ke-1.
Arfandi,Kandiri. 2021. Guru sebagai Model dan Teladan dalam Meningkatkan Moralitas Siswa, Vol.6, No.1.
Hamzah B. Uno. 2009. Profesi Kependidikan. Cet IV, Jakarta:Grapika Opset Haqiqi, Ma’rufan. 2019. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa Di SMK PGRI 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Salatiga: Institut Agama Islam
Negeri Salatiga.
Harahap, Rosna Leli. 2018. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Membina Akhlak Siswa Di Mts Swasta Al-Ulum Medan. Skripsi
Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
Hawi, Akmal. 2014. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
Hidayat, Saleh Nur. 2020. Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Akhlakul
Karimah Siswa Pada masa Pandemi Covid-19 Di Smp Muhammadiyah Plus Salatiga Tahun 2020. Skripsi. Salatiga: Institut Agama Islam Negeri Salatiga.
atipah, Eva dan Nur Faizatul Mardliyah. 2020. Keterkaitan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Akhlakul-Karimah pada Siswa SMP Ma‘had Islamy. Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 17, No. 1
Muchith, M. Saekan. 2016. Guru Pai Yang Profesional. Quality Vol. 4, No. 2. Mudiyaharjo, Redja. 2002. Pengantar Sebuah Studi Awal tentang Dasar-dasar pendidikan pada umumnya dan pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada.
Nurbaiti. 2020. Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan
Aktivitas Keagamaan, Vol.2, No.1.
Prof. Dr. Ramayulis. 2005. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam
Mulia
Qodri A, Azizy A. 2003. Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial:
Mendidik Anak Sukses, Masa Depan, Pandai dan bermanfaat.
Semarang:Aneka Ilmu.
Sabartiningsih, dkk.2018. Implementasi Pemberian Reward dan Punishment
dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia. Vol.4, No.1
Wuitt W. 2001. Motivation To Learn. An Overview. Educational Psychology
Interactive. Valdosta:Saldosta Stat University
