Yogyakarta – Sebagai bagian dari upaya penguatan budaya akademik dan peningkatan kapasitas sumber daya dosen, STAI Terpadu Yogyakarta menyelenggarakan Workshop Penelitian dan Publikasi Ilmiah Internal yang diikuti oleh seluruh dosen dari Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI), Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), dan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD). Kegiatan ini menjadi salah satu langkah strategis institusi dalam mendorong peningkatan kualitas penelitian sekaligus memperkuat produktivitas publikasi ilmiah di lingkungan kampus.
Workshop tersebut turut dihadiri oleh Ketua STAI Terpadu Yogyakarta, Bapak Syarif Hidayat, M.Pd., M.SI, sebagai bentuk dukungan nyata institusi terhadap pengembangan kualitas akademik dosen. Kehadiran pimpinan institusi tidak hanya menjadi simbol dukungan formal, tetapi juga menunjukkan komitmen berkelanjutan dalam membangun ekosistem akademik yang produktif, inovatif, dan berdaya saing.
Kegiatan yang berlangsung selama dua jam ini dirancang dalam dua sesi utama yang saling melengkapi dengan pendekatan yang mengintegrasikan aspek administratif dan substansi akademik penelitian. Melalui desain kegiatan tersebut, peserta diharapkan tidak hanya memahami mekanisme teknis publikasi, tetapi juga memperoleh penguatan terhadap kualitas rancangan penelitian yang akan dikembangkan.
Pada sesi pertama, materi disampaikan oleh Dicky Artanto, M.Pd. dengan fokus pembahasan mengenai tata cara publikasi ber-ISBN serta Standar Operasional Prosedur (SOP) penelitian dan publikasi yang telah ditetapkan oleh Unit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (UPPM) STAI Terpadu Yogyakarta. Dalam pemaparannya, peserta memperoleh penjelasan mengenai alur administratif penelitian, mekanisme pengajuan karya ilmiah, prosedur pengurusan ISBN, hingga berbagai ketentuan teknis yang perlu diperhatikan agar luaran penelitian dapat memenuhi standar mutu institusi.
Pembahasan pada sesi ini berlangsung secara interaktif. Para peserta secara aktif mengajukan berbagai pertanyaan yang berkaitan dengan pengalaman mereka selama proses penelitian dan publikasi. Beberapa diskusi berkembang pada persoalan teknis yang sering dihadapi dosen, mulai dari penyusunan naskah, penyesuaian format publikasi, hingga prosedur administrasi yang diperlukan dalam proses penerbitan karya ilmiah.
Di sela penyampaiannya, Dicky Artanto, M.Pd. juga memberikan pesan motivasi kepada seluruh peserta bahwa proses penelitian dan publikasi ilmiah bukanlah sesuatu yang perlu dipandang sebagai beban administratif semata, melainkan bagian dari perjalanan intelektual seorang akademisi. Beliau menyampaikan bahwa “Setiap dosen memiliki gagasan dan pengalaman yang berharga. Ketika gagasan tersebut dituliskan dan dipublikasikan, maka ilmu tidak berhenti pada diri sendiri, tetapi akan terus memberikan manfaat kepada orang lain.” Pesan tersebut menjadi pengingat bahwa karya ilmiah memiliki nilai keberlanjutan dalam pengembangan ilmu pengetahuan.
Setelah memperoleh penguatan terkait aspek teknis dan administratif, workshop kemudian dilanjutkan dengan sesi kedua yang disampaikan oleh Dr. Khaaris Syuhud Mujahada, M.Pd. dengan materi bertajuk “The Anatomy of Scientific Research Proposal.” Pada sesi ini, peserta diajak untuk memahami struktur dasar proposal penelitian ilmiah secara lebih mendalam melalui pendekatan yang sistematis dan terintegrasi.
Dalam pemaparannya dijelaskan bahwa proposal penelitian tidak sekadar dipahami sebagai dokumen administratif untuk memenuhi persyaratan akademik, melainkan merupakan representasi dari proses berpikir ilmiah yang utuh. Oleh karena itu, penyusunan proposal perlu memperhatikan berbagai komponen penting seperti identifikasi masalah penelitian, kajian pustaka, kerangka konseptual, metodologi penelitian, hingga proyeksi kontribusi hasil penelitian terhadap pengembangan ilmu pengetahuan.
Tidak hanya berfokus pada aspek teoritis, sesi ini juga mendorong peserta untuk melakukan refleksi terhadap proposal atau rancangan penelitian yang pernah disusun sebelumnya. Melalui proses tersebut, peserta diajak mengidentifikasi berbagai kekuatan dan kelemahan dalam desain penelitian yang telah dibuat sehingga dapat menjadi dasar perbaikan pada penelitian berikutnya.
Pada akhir penyampaiannya, Dr. Khaaris Syuhud Mujahada, M.Pd. turut memberikan motivasi kepada peserta terkait pentingnya keberanian untuk memulai penelitian. Beliau menegaskan bahwa “Penelitian yang baik bukan selalu penelitian yang langsung sempurna, tetapi penelitian yang dimulai dengan kesungguhan, konsistensi, dan keberanian untuk terus belajar. Proposal penelitian bukan sekadar dokumen, melainkan peta perjalanan ilmiah yang akan mengantarkan ide menjadi kontribusi nyata.” Pernyataan tersebut memberikan dorongan kepada peserta untuk melihat proses penelitian sebagai ruang pertumbuhan akademik yang berkelanjutan.
Sepanjang kegiatan berlangsung, suasana workshop tampak dinamis dan partisipatif. Antusiasme peserta terlihat dari tingginya keterlibatan dosen dalam sesi diskusi dan tanya jawab. Berbagai pandangan, pengalaman, serta tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan penelitian menjadi bagian dari pertukaran gagasan yang memperkaya proses pembelajaran bersama.
Berdasarkan hasil refleksi dan wawancara dengan beberapa peserta, kegiatan ini dinilai memberikan manfaat yang cukup signifikan dalam memperjelas pemahaman terkait mekanisme penelitian dan publikasi ilmiah di lingkungan internal kampus. Sebagian peserta menyampaikan bahwa tantangan yang selama ini dihadapi tidak hanya berkaitan dengan proses penulisan ilmiah, tetapi juga menyangkut pemahaman mengenai alur, standar, serta sistem publikasi yang berlaku.
Selain itu, peserta juga berharap agar kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan dengan model pendampingan yang lebih intensif. Pendampingan tersebut diharapkan dapat mencakup proses penyusunan proposal penelitian, penulisan artikel ilmiah, hingga strategi publikasi pada jurnal nasional maupun internasional. Harapan lainnya adalah terbentuknya ruang akademik yang memungkinkan terjadinya kolaborasi penelitian lintas program studi sehingga dapat menghasilkan penelitian yang lebih inovatif dan berdampak luas.
Sementara itu, berdasarkan hasil wawancara dan refleksi bersama Ketua STAI Terpadu Yogyakarta, Bapak Syarif Hidayat, M.Pd., M.SI, kegiatan ini dipandang sebagai langkah strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya akademik di lingkungan kampus. Penelitian dan publikasi ilmiah tidak hanya diposisikan sebagai bagian dari pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, tetapi juga menjadi instrumen penting dalam memperkuat kontribusi institusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat.
Melalui pelaksanaan workshop ini, STAI Terpadu Yogyakarta kembali menunjukkan komitmennya dalam membangun budaya akademik yang produktif dan berkelanjutan. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal yang semakin memperkuat tradisi penelitian dan publikasi ilmiah, sehingga mampu melahirkan berbagai karya akademik yang memiliki kualitas, daya saing, dan manfaat yang luas bagi dunia pendidikan.
