Kamis, 11 November 2026 – Dinamika regulasi dan penjaminan mutu eksternal pendidikan tinggi di Indonesia kembali mengalami pembaruan signifikan dengan diterbitkannya Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (Perban-PT) Nomor 19 Tahun 2026. Peraturan ini merupakan perubahan atas Peraturan BAN-PT Nomor 35 Tahun 2025 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi untuk Status Terakreditasi dan Status Terakreditasi Unggul. Menanggapi kebutuhan mendesak akan pemahaman yang komprehensif, strategis, dan berbasis data bagi para pengelola institusi, kegiatan Ngaji Akreditasi Batch 2 sukses digelar secara daring melalui platform Zoom.
Mengusung tema utama “Kupas Tuntas Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi (APT 4.1) Versi Revisi” dengan sub-judul Memahami Perubahan, Menyiapkan Strategi, Menuju Akreditasi Unggul, acara ini menghadirkan narasumber ahli di bidang akreditasi perguruan tinggi, yaitu Bapak Yusuf Nalim, S.Si., M.Si..
Kegiatan ini dirancang secara khusus bagi para pemangku kepentingan di lingkungan perguruan tinggi, yang meliputi Pimpinan Perguruan Tinggi, Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), Tim Penyusun LKPT/LED, Pengelola Program Studi, serta dosen dan tenaga kependidikan yang terlibat langsung dalam proses akreditasi.
Kupas Tuntas Instrumen APT 4.1 Versi Revisi
Dalam paparannya, Bapak Yusuf Nalim mengupas tuntas berbagai substansi krusial yang termuat dalam instrumen APT 4.1 versi revisi, di antaranya:
Analisis Perubahan Signifikan: Menjabarkan poin-poin perubahan terbaru pada instrumen APT 4.1 yang berlandaskan pada kerangka kebijakan mutu pendidikan tinggi terkini, termasuk penguatan implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) melalui siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan).
Bedah Detail LKPT dan LED: Memberikan panduan teknis mendalam mengenai penyusunan Laporan Kinerja Perguruan Tinggi (LKPT) serta Laporan Evaluasi Diri (LED) yang mencakup empat kriteria utama: Budaya Mutu, Relevansi (Pendidikan, Penelitian, dan PkM), Akuntabilitas, dan Diferensiasi Misi.
Sistem dan Acuan Penilaian Terbaru: Membedah indikator-indikator kuantitatif dan kualitatif, termasuk pemenuhan syarat perlu status terakreditasi maupun status terakreditasi unggul. Strategi Berbasis Evidence (Bukti Sahih): Memberikan strategi taktis dalam menyiapkan dokumen pendukung, pengelolaan data dan informasi melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti), serta mitigasi risiko guna mengantisipasi penurunan kinerja institusi.
